🎓TI-59 programmieren: der Kurs in sechs Stufen
Der TI-59 von Texas Instruments (1977) ist ein programmierbarer Taschenrechner mit bis zu 960 Programmschritten, 100 Speichern, Magnetkarten und einem …
TI-59
🎓Lektion 1.1: Tasten, 2nd und INV
Ziel Du findest dich auf dem Tastenfeld zurecht und rufst Zweit- und Umkehrfunktionen auf. Das Prinzip Das Tastenfeld hat 45 Tasten in neun Reihen. …
Lektion 1.2: Punkt vor Strich und Klammern
Ziel Du tippst Rechnungen so ein, wie sie auf dem Papier stehen, und weißt, wann du Klammern brauchst. Das Prinzip Der TI-59 rechnet mit dem AOS …
Lektion 1.3: Rechnen mit Speichern
Ziel Du speicherst Zwischenergebnisse, holst sie zurück und rechnest direkt im Speicher weiter. Das Prinzip Der TI-59 hat nummerierte Speicher …
Lektion 2.1: Das erste Programm
Ziel Du zeichnest eine Rechnung als Programm auf und spielst sie mit beliebigen Zahlen ab. Das Prinzip Ein Programm ist eine aufgezeichnete Rechnung. …
Lektion 2.2: Eingabe und Ausgabe
Ziel Ein Programm nimmt eine Eingabe entgegen, zeigt das Ergebnis sauber gerundet und kann es drucken. Das Prinzip Ein Programm hat keine …
Lektion 2.3: Eigene Funktionstasten
Ziel Du legst mehrere kleine Programme in den Speicher und startest jedes mit einer eigenen Taste. Das Prinzip Ein Label ist eine Sprungmarke im …
Lektion 2.4: Programme ansehen und korrigieren
Ziel Du findest einen Fehler in einem Programm und korrigierst ihn, ohne alles neu einzutippen. Das Prinzip Im LRN-Modus zeigt die Anzeige immer einen …
Lektion 3.1: Sprünge
Ziel Du lässt ein Programm an eine andere Stelle springen, statt Schritt für Schritt weiterzulaufen. Das Prinzip GTO (go to) setzt den Programmzeiger …
Lektion 3.2: Entscheiden
Ziel Dein Programm vergleicht zwei Zahlen und geht je nach Ergebnis einen anderen Weg. Das Prinzip Der TI-59 vergleicht immer die Anzeige x mit einem …
Lektion 3.3: Schleifen mit Dsz
Ziel Dein Programm wiederholt einen Teil so oft, wie ein Zähler vorgibt. Das Prinzip 2nd Dsz (decrement and skip on zero, über der Taste 0) ist der …
Lektion 3.4: Flags
Ziel Du merkst dir einen Ja/Nein-Zustand und lässt das Programm davon abhängen. Das Prinzip Ein Flag ist ein Schalter, der nur an oder aus sein kann. …
Lektion 4.1: Unterprogramme
Ziel Du lagerst einen Programmteil, den du mehrfach brauchst, in ein Unterprogramm aus. Das Prinzip SBR Ziel ruft ein Unterprogramm auf: Der TI-59 …
Lektion 4.2: Indirekte Adressierung
Ziel Du sprichst Speicher über eine berechnete Nummer an und legst so Listen von Werten ab. Das Prinzip Bisher stand die Speichernummer fest im …
Lektion 4.3: Speicher aufteilen und Karten
Ziel Du teilst den Speicher passend zu deinem Programm auf und sicherst Programme auf Magnetkarten. Das Prinzip Programmschritte und Speicher teilen …
Lektion 4.4: Module
Ziel Du nutzt die fertigen Programme eines Steckmoduls und schaust dir an, wie sie gebaut sind. Das Prinzip Unter dem TI-59 steckt ein Festwertmodul …
Lektion 5.1: Die Mondlandung – vom TI-57 zum TI-59
Ziel Du überträgst ein vollständiges Programm von einem anderen Rechner und verstehst dabei jeden Schritt. Die Vorlage Die Mondlandung (Lunar Lander) …
Lektion 5.2: Verdichten – von 126 auf 101 Schritte
Ziel Du machst ein funktionierendes Programm kürzer, ohne sein Verhalten zu ändern, und weist das nach. Das Prinzip Ein Programm wird kürzer, wenn man …
Lektion 6.1: Tastencodes
Ziel Du liest ein Listing ohne Tastenbeschriftung und verstehst, warum manche Befehle nur einen Schritt brauchen. Das Prinzip Jeder Programmschritt …
Lektion 6.2: Wo Programme und Zahlen liegen
Ziel Du weißt, wie der TI-59 Programm und Daten im selben Speicher unterbringt und wie eine Zahl darin aussieht. Der Speicher Der Datenspeicher des …
Lektion 6.3: Takt, Tastatur und Drucker
Ziel Du verstehst, warum der TI-59 sich manchmal träge anfühlt, und nutzt sein Verhalten beim Programmieren. Takt Der Prozessor des TI-59 läuft mit …
🧮Ein interaktiver Programmierkurs für den TI-59: Entwurf des Tastenwegs
Die Lektionen selbst stehen inzwischen als Kurs in sechs Stufen bereit. Dieser Beitrag entwirft einen interaktiven Kurs, in dem man das Programmieren …